Verhalen kunnen een klas stil krijgen, verbeelding aanzetten en lesstof betekenis geven. In deze meerdaagse cursus leren docenten hoe zij verhalen doelgericht inzetten in hun lessen.
We werken aan de basis van het vertellen: verhaalopbouw, verbeelding, beeldend vertellen, presentatie en de verbinding tussen verteller en verhaal. Bestaande verhalen worden omgevormd tot persoonlijk en bruikbaar lesmateriaal.
De cursus is praktisch en direct toepasbaar. Tijdens de bijeenkomsten staat steeds het werken met jongeren in de klas centraal. In de laatste bijeenkomst staat de didactiek centraal: hoe verbind je verhalen aan leerdoelen en vakinhoud?
Eerste Bijeenkomst - Verhaalopbouw
Hoe bouw je een verhaal op en hoe bereid je het zo voor dat je het vrij kunt vertellen, zonder het uit je hoofd te leren?
Tweede Bijeenkomst - Beeldend vertellen
Hoe roep je met beeldend vertellen beelden op en vergroot je de betrokkenheid van leerlingen?
Derde Bijeenkomst (optioneel) - Verbinding
Hoe maak je een verhaal eigen en werk je met emotie, zodat het echt gaat leven?
Vierde Bijeenkomst - Didactiek
Hoe zet je verhalen doelgericht in in je lessen en activeer je leerlingen om mee te denken, te luisteren of zelf te vertellen?
Flexibel en op maat
Op verzoek kan een vierde bijeenkomst worden toegevoegd, met extra aandacht voor de rol van emotie in verhalen en hoe die het vertellen verdiept. De cursus kan daarnaast flexibel worden vormgegeven: als studiedag in één dag, of als reeks van drie dagdelen (bijvoorbeeld in de vorm van avonden).
Praktijk in de lessen
De bijeenkomsten zijn zo gepland dat er tussentijds voldoende ruimte is om het geleerde in de eigen lessen toe te passen. Tijdens de cursus wordt in elk geval twee keer gewerkt aan een verhaal dat vervolgens in de klas kan worden verteld.