Een goed verteld verhaal kan een klas meenemen en de verbeelding direct aanzetten. In deze meerdaagse cursus leren leerkrachten hoe zij met beeldend vertellen verhalen tot leven brengen in de hoofden van leerlingen.
We werken aan de basis van het vertellen: verhaalopbouw, verbeeldingskracht, beeldend vertellen, presentatie en de relatie tussen verteller en verhaal. Bestaande verhalen worden omgevormd tot levendig en bruikbaar lesmateriaal voor de klas.
De cursus is praktisch en speels van opzet, met veel ruimte om te oefenen en direct toe te passen in de eigen lessen. Tijdens de bijeenkomsten staat steeds de belevingswereld van kinderen centraal en hoe verhalen daarin betekenis kunnen krijgen binnen verschillende vakken.
Eerste Bijeenkomst - Verhaalopbouw
We onderzoeken hoe een verhaal wordt opgebouwd en uit welke beelden, geuren en kleuren het bestaat, met aandacht voor het vrij kunnen vertellen zonder het uit het hoofd te leren en hoe je een verhaal (in beelden) kan vastleggen.
Tweede Bijeenkomst - Beeldend vertellen
We onderzoeken hoe beeldend vertellen werkt, hoe verhalen een beleving worden voor leerlingen en wat er gebeurt in de communicatie tussen verteller en luisteraar.
Derde Bijeenkomst (optioneel) - Verbinding
We richten ons op de relatie tussen verteller en verhaal en de werking van emotie, met als vraag hoe een verhaal eigen gemaakt kan worden en verbinding kan krijgen met leerlingen.
Vierde Bijeenkomst - Didactiek
We verkennen hoe verhalen een plek krijgen in het onderwijs, van curriculum tot lespraktijk, en hoe leerlingen actief betrokken kunnen worden bij het vertellen en gebruiken van verhalen.
Flexibel en op maat
De cursus kan worden afgestemd op de school en is mogelijk als verkort traject, gespreid over een langere periode of als studiedag (één dag of meerdere dagdelen). Op verzoek kan een extra bijeenkomst worden toegevoegd over de rol van emotie in verhalen.
Praktijk in de lessen
De bijeenkomsten zijn zo opgezet dat er tussentijds ruimte is om het geleerde in de eigen groep uit te proberen en verder te ontwikkelen. Tijdens de cursus wordt minstens twee keer gewerkt aan een verhaal dat in de klas kan worden verteld.