Tweede fase: afstuderen
In het laatste jaar van je leerroute werk je aan een afstudeerproject of -voorstelling. Er zijn twee afstudeerrichtingen: Vertellen met en voor kinderen en Vertellen voor groot publiek.
Eerste fase van je studie
In de eerste fase van de opleiding ontwikkel je je vertelvaardigheid door het volgen van curussen en workshops bij de Vertelacademie (modules) en door te oefenen in de praktijk.
Veelgestelde vragen Leerroute
Heb je nog vragen over de leerroute? Kijk dan eerst hier bij de meest gestelde vragen. Staat het antwoord op jouw vraag er niet bij? Dan kun je altijd contact met ons opnemen.
Vertelacademie Netwerk
Het Vertelacademie Netwerk is er voor iedereen die een leerroute bij de Vertelacademie volgt of die heeft afgerond. Je volgt een individueel traject, maar dankzij het Vertelacademie Netwerk ben je niet alleen.
Opbouw van de opleiding
Je kunt onze leerroute doorlopen in je eigen tempo. Gemiddeld doen onze studenten ongeveer vijf jaar over de opleiding.
Tijd voor verhalen - Melanie Plag
Kun je door middel van het vertellen van verhalen de mondelinge taalvaardigheid van kleuters verbeteren en hun woordenschat vergroten? En hoe pas je 'vertellessen' in de gangbare klassenorganisatie van groep 1/2? Tijdens mijn afstudeerproject 'Tijd voor verhalen' probeerde ik het antwoord te vinden op deze vragen.
Kruip in de huid - Brenda Alink
Veel kinderen vinden het spannend of zelfs eng om voor een groep te spreken. Door middel van luisteren naar verhalen, het mee laten denken en het doen van oefeningen wilde ik ze laten ervaren dat het niet alleen spannend, maar ook leuk kan zijn om voor een groep te vertellen. Ik hoopte hiermee hun “Verteldurf” te vergroten.
Jij bent aan het woord - Karin Wijnands
"Jij bent aan het woord" is de titel van het vertelproject waarbij ik kinderen op school op een andere manier aan het woord wilde laten komen. Dat wil zeggen anders dan in een kringgesprek, een spreek- of boekenbeurt of als ze een vraag van de juf of meester moeten beantwoorden. Een mooie manier om dit te bereiken is het vertellen van een verhaal!
Monsters en draken - Karin Vlietstra
Mijn afstudeerproject "Monsters en Draken" heeft -niet toevallig- hetzelfde thema als Wereldverteldag 2014. Ik heb mijn afstudeerproject gedaan op de Schakel, School vol van Verhalen in Gouda. Deze school werkt veel met verhalen, de kinderen vertellen ook verhalen aan elkaar op Wereldverteldag. Met dit project kregen de deelnemers dus al een voorraadje verhalen mee om op de volgende Wereldverteldag verder mee aan de slag te gaan. Twee vliegen in een klap!
Levend verleden - Frank Belt
"Juf, ik dacht dat dit saai zou zijn, maar het is juist cool."
Dat zei een leerling van groep 5a van de Sint Michaëlschool in Harlingen tijdens het bezoek aan museum het Hannemahuis. We waren halverwege het project 'Levend verleden'. Spelenderwijs en door het luisteren naar en maken van verhalen had de groep tot dan toe geleerd over verhaalopbouw.